February 2024

Ketika murid menjadi pemimpin dalam proses pembelajaran mereka sendiri, mereka sebenarnya memiliki suara (voice), pilihan (choice), dan kepemilikan (ownership) dalam proses pembelajarannya. Lewat suara, pilihan, dan kepemilikan inilah murid kemudian mengembangkan kapasitas dirinya menjadi seorang pemilik bagi proses belajarnya sendiri. Tugas kita sebagai guru sebenarnya hanya menyediakan lingkungan yang menumbuhkan budaya di mana murid memiliki suara, pilihan, dan kepemilikan dari apa […]

Setiap manusia adalah pemimpin. Sebelum memimpin orang lain, maka kemampuan yang harus dimiliki adalah memimpin dirinya sendiri. Orang yang belum mampu menyelesaikan urusannya sendiri jangan berharap mampu memimpin orang lain. Tugas kita sebagai guru adalah menjadikan murid sebagai pemimpin bagi proses pembelajarannya sendiri. Lalu bagaimana caranya? Paradigma kita hendaknya mulai bergeser yang tadinya memerintah dan melarang

Murid kita bukan robot. Murid kita bukan sebuah harddisk yang terus menerus dapat kita isi dengan file-file sesuai kehendak kita. Murid kita adalah manusia yang memiliki kemerdekaan sendiri dalam mengambil keputusannya. Kita semua tentu sepakat bahwa murid-murid kita dapat melakukan lebih dari sekedar menerima instruksi dari guru. Mereka secara alami adalah seorang pengamat, mereka adalah

Ketika saya ditanya apa pengalaman yang paling berkesan saat terlibat dalam berbagai program/kegiatan sekolah semasa menjadi murid?  Pertanyaan ini membawa ke masa lalu saya di masa-masa sekolah. Cukup lama saya  harus mengingat-ingat kegiatan berkesan apa yang pernah saya ikuti selama di sekolah dari SD, SMP sampai SMA.  Ketika di Sekolah Dasar Negeri Jlegong 01, Kecamatan

Dalam kehidupan sehari-hari, kita tidak lepas dari interaksi dengan banyak orang, baik itu di tempat kerja, di sekolah, di lingkungan sosial, atau bahkan di rumah sendiri. Interaksi ini tentunya memerlukan sikap yang sopan dan santun agar tercipta hubungan yang harmonis dan saling menghormati antara satu dengan yang lainnya. Sikap yang penting untuk diterapkan dalam berinteraksi

Selasa 27 Februari 2023, tepatnya di Aula Rumah Po Han Jalan Kepondang No 64 Semarang, saya mengikuti Workshop Pencegahan Stunting bagi remaja. Workshop tersebut mengambil tagline: Keluarga Sehat, Lingkungan Bersih, Stunting Lewat, Semarang Hebat.  Kegiatan workshop tersebut terdapat tiga  narasumber: 1) Dinas kesehatan kota Semarang; 2) Duta Genre Kota Semarang dan 3) Radio Imelda. Workshop

“Selamat pagi Pak Di, berikut saya kirimkan full animatic dari project animasi saya nggih”, pesan Andinie melalui whatsapp pagi ini pukul 10.18 WIB, Selasa 27 Februari 2024. Video tersebut merupakan animatic. Animatic atau disebut storyboard reel ini digunakan untuk mengetahui/mengukur pewaktuan secara realtime. Storyboard animatic merupakan prototipe sebelum cerita yang asli dibuat untuk memastikan bahwa

Blob Tree merupakan media untuk mengetahui kondisi seseorang yang diciptakan oleh Pip Wilson, psikolog ternama asal Inggris. Awalnya ditujukan bagi siswa-siswi sekolah dasar untuk mengetahui bagaimana mereka menjalani pembelajaran di tiga tahun pertama. Namun, tes ini kemudian diketahui juga cocok untuk orang-orang dewasa. Tujuannya adalah membantu mereka mengetahui keadaan batin sebenarnya dan yang diharapkan, bahkan

Pagi ini, 26 Februari 2024, udara terasa cerah. Secerah hati saya ketika menyambut murid-murid SMK Negeri 11 Semarang yang datang ke sekolah dengan penuh semangat. Di saat itulah, saya dikejutkan oleh seseorang yang tiba-tiba mendekati dan ingin bertemu saya, ternyata alumni animasi yang bernama Handika Aldi Maulana atau sering disapa dengan Joko. Saya menjadi ingat

Sabtu, 24 Februari 2024, bahagia yang saya rasakan karena dapat mengikuti kegiatan Ngaji Pendidikan dengan Judul “Ruang Ketiga” yang dilaksanakan di SMK N 8 Surakarta. Kegiatan tersebut diselenggarakan oleh Gerakan Sekolah Menyenangkan Provinsi Jawa Tengah yang menghadirkan founder GSM Pusat yaitu Pak Muhammad Nur Rizal.  Di acara tersebut, saya sebagai tokoh Gareng, bersama Pak Sujinarto