Edukasi

“Permisi Pak Diyarko, saya Fani dari kelas XII Animasi 4 ingin memberitahukan kepada Pak Di, adik-adik sudah diterima untuk magang di Funnymotion Yogyakarta”, ungkap Fani melalui whatsapp kemarin sore, 23 November 2023 pada pukul 14.24  WIB.  Dari ungkapan melalui whatapp ini perasaan bahagia saya alami seketika. Fani, Fildza, Devany dan Dian Areva pada semester yang […]

“Anak-anakku dalam satu tahun sebut saja 365 hari. Coba kalian hitung dengan kalkulator berapa 1,00365 ? Selanjutnya Coba kalian hitung juga berapa nilai 1,01365 ? Setelah kalian hitung, yuk kita belajar memaknai apa di balik hasil perhitungan tersebut?’, ungkap saya di dalam group pengurus OSIS. Pagi ini melalui group sengaja saya memberikan pantikan untuk melakukan

Gambar tersebut dibuat oleh Septi, salah satu murid kelas X Animasi 3. Gambar sebuah pemandangan tower penampung air yang ada di SMK Negeri 11 Semarang ini dibuat dengan teknik mengamati, membuat sketsa dengan prinsip perspektif dua titik lenyap dengan sudut pandang mata cacing, dan dilanjutkan teknik arsiran menggunakan pensil 2B. Untuk menghasilkan gambar seperti ini,

“Selamat pagi anak-anakku. Pagi ini untuk siswa kelas X Animasi 3 yang sudah melaksanakan kegiatan kerja part time, saya minta untuk melaporkan dengan bercerita”, ungkap saya melalui group whatsapp. Pagi-pagi saya datang di kelas manual untuk bertemu mereka. Seperti biasanya, dilakukan mindfullness terlebih dahulu dan mengecek kehadiran murid. Saya pun akhirnya mengecek tantangan-tantangan wajib yang

 “Who Am I”, merupakan salah satu judul tantangan wajib yang saya berikan kepada seluruh murid di kelas X Jurusan Animasi SMK Negeri 11 Semarang. Di dalam tantangan ini, setiap murid mengungkapkan siapa dirinya dalam bentuk tulisan, tulisan dan gambar ataupun berbentuk video ataupun animasi. Mereka diberikan kebebasan untuk memilih sesuai dengan minatnya, yang terpenting adalah

Pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka sebagai  manusia maupun anggota masyarakat dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya. Kita sebagai guru tentu perlu menyadari bahwa setiap murid adalah unik dan memiliki kodratnya masing-masing. Tugas kita sebagai guru adalah menyediakan lingkungan belajar yang memungkinkan setiap anak

Pembelajaran sosial dan emosional sudah banyak yang saya lakukan. Namun pada tulisan ini saya akan menceritakan salah satu saja yaitu pemberian tantangan bagi murid untuk melakukan kegiatan kerja part time. Tantangan yang saya berikan awalnya diberikan kepada calon pengurus OSIS pada bulan September 2023 dan saya lanjutkan tantangan ini diberikan kepada murid kelas X Animasi

Mendidik pikiran tanpa mendidik hati bukanlah pendidikan sama sekali (Aristoteles). Ungkapan ini rasa-rasanya banyak miripnya dengan kondisi yang dialami oleh murid-murid saat ini. Kasus bullying, kasus tindak kekerasan, bahkan kasus bunuh diri di kalangan mahasiswa sebagai bukti betapa rapuhnya hati para murid. Generasi strobery benar-benar memperlihatkan betapa rapuhnya kesehatan mental para murid. Kalau kita lihat

“Saya bekerja part time selama dua hari dari tanggal 11 sampai dengan 12 November 2023 di My Home Hostel. Di hotel tersebut saya bekerja sebagai staff housekeeping.  Bagian housekeeping adalah bagian dari manajemen yang bertanggung jawab dalam mengurus kebutuhan rumah tangga. Pada saat kerja part time saya bertugas merapikan tempat tidur. Saya mengganti seprai tempat

Gambar-gambar di atas merupakan beberapa hasil karya murid kelas X yang mengikuti pembelajaran tentang perspektif. Pembelajaran yang saya dilakukan menganut prinsip diferensiasi. Sebelum pembelajaran, guru menyampaikan materi dalam bentuk tertulis dan video untuk dipelajari terlebih dahulu. Siswa saya minta untuk mempelajari materi perspektif satu titik lenyap dengan sudut pandang mata burung, mata normal dan mata cacing