Sudah saatnya anak didik  SMK bidang industri kreatif seperti desain komunikasi visual maupun animasi dikenalkan, diarahkan untuk masuk circle marketplace secara internasional untuk memposting karyanya sehingga menjadi investasi jangka panjangnya. Ada dua jenis marketplace yang dapat dipilih oleh siswa. Melalui sharring di kelas saya mencoba mengajak diskusi antara market place fiver dan threadless. Seseorang yang […]

  Gambar di atas menunjukkan bahwa ada salah satu siswa yang ketahuan membolos. Foto tersebut justru dapat dijadikan sebagai bahan untuk sharing dan minta pendapat siswa. “Anak-anakku, melihat foto tersebut, silahkan berikan pendapatnya?”, tanya saya ke group kelas. Fellisya Putri Hidayat, “Dalam foto tersebut,orang itu berusaha ingin kabur dari sekolah,namun ketahuan oleh guru, yang membuat

Alhamdulilah progress mas Reza dalam bulan ini dia kita ajarkan skill baru di bidang interaction website. Progress cukup eksponensial, sangat tajam keatas. Diajarkan sekali langsung paham”, ungkap Mas Malik dari Keitoto. Muhammad Fahreza, yang akrab dipanggil Reza merupakan salah satu siswa yang sedang mengikuti magang di Keitoto Semarang. Sebuah production house yang berkecimpung di bidang

Ray Studio merupakan salah satu studio yang bergerak di bidang animasi di Kota Semarang yang memberikan kesempatan kepada siswa animasi SMK N 11 Semarang untuk mengikuti project industri. Sudah ada 3 siswa yang diberi kesempatan mengikuti kegiatan project industri. Mereka benar-benar diikutkan untuk mengerjakan project yang dilakukan dalam bidang industri kreatif. Mereka dilibatkan mengerjakan dari

Peran guru di era revolusi 4.0 ini sudah tidak relevan lagi ketika orientasinya mengisi materi, karena berbagai sumber belajar sudah tersedia di mana-mana. Lalu apa peran guru di era ini? Guru hendaknya menjadi pemantik bagi siswa untuk memunculkan ide-ide kreatifnya. Seperti gambar di atas, merupakan hasil ide kreatif siswa kelas XI  Animasi yang bernama Wisnu.

Berpikir kritis adalah suatu kemampuan untuk berpikir dengan rasional dan tertata yang bertujuan untuk memahami hubungan antara ide dan/atau fakta. Pemikiran kritis merupakan sesuatu yang bisa membantu kita dalam menentukan apa yang kita percayai. Berpikir kritis merupakan kemampuan berpikir dengan jernih dan rasional mengenai apa yang yang harus dilakukan atau apa yang harus dipercayai. Proses

Saya selalu teringat dari nasehat Bapak saya, mungkin sudah bertahun-tahun yang lalu, ketika itu saya masih duduk di bangku SMP. Beliau sering mengatakan “Wong Jawa Kuwi Sing Di Cekeli Jawabe”. Jika dalam bahasa Indonesia, mungkin maknanya kurang lebih menyatakan “orang jawa itu yang dipegang jawabnya”. Jika dipahami lebih mendalam maka perumpaan ini erat hubungannya dengan

Strawberry dari luar memang nampak ranum, segar, mempesona, tapi sebenarnya dalamnya mudah busuk dan lembek. Inilah kondisi mental anak-anak zaman sekarang ini. Secara fisik nampak baik, kuat namun sebenarnya dalamnya rapuh, maka anak generasi ini sebagai generasi strawbery. Hal ini terjadi karena cara orang tua mendidik yang terlalu memanjakan anaknya, dengan fasilitas yang serba ada,

“Ketika orientasi kalian dalam membuat karya hanya untuk memenuhi tugas sekolah, maka yang akan kalian dapatkan hanya mendapat nilai”, ungkap saya ketika menyampaikan materi ke siswa. “Ketika orinetasi kalian dalam membuat karya untuk memperoleh penghasilan, maka yang akan didapatkan ada dua yaitu penghasilan dan nilai”, lanjut saya di hadapan siswa ketika mengajar. Sebuah awalan untuk

Karya dengan judul Cat Word di atas merupakan hasil buatan Arika, siswa kelas X Animasi SMK Negeri 11 Semarang. Karya ini merupakan hasil ide murni Arika yang rencana akan diupload di market place Threadless.com.  Bagaiman karya tersebut, bagaiman ide itu muncul, bagaimana cara menuangkan ide, mari kita simak proses pembelajaran yang saya lakukan di hari