Edukasi

Kamis, 11 Januari 2024, saya kembali bertemu dengan murid kelas X Animasi 4 di ruang laboratorium manual pada pembelajaran dasar-dasar animasi. Di semester dua ini, mereka mendapatkan tantangan untuk membuat gerakan-gerakan animasi dengan memenuhi prinsip-prinsip animasi. Di pertemuan pertama mereka mampu membuat gerakan animasi bola besi dan bola sepak jatuh dengan tepat waktu. Hal ini […]

Memahami karakteristik murid adalah kemampuan yang seharusnya dimiliki oleh guru. Memang dilematis ketika guru harus mengajar banyak kelas dan setiap kelasnya ada sekitar 36 murid, sehingga menjadi kesulitan sendiri ketika harus mengenal satu demi satu. Namun demikian, sebagai guru hendaknya tetap berusaha mengenali murid-muridnya. Beberapa waktu ini saya melihat ada yang aneh dengan salah satu

Modeling 3D ini dibuat menggunakan software blender oleh  Farel Dwiky S, murid kelas XI Animasi. Di group whatsapp kelas XI Animasi. Ketika yang lainnya kurang konsisten mengirim karya, Faerl Dwiky S aktif mengirim karya modeling 3D. Ia tidak hanya membuat modeling 3D, namun melanjutkan proses pembuatan gerakan-gerakan dari modeling 3D yang sudah dibuat. Animate Karya

“Assalamualaikum pak, ini saya buat panduan bola berat untuk yang masih bingung caranya”, sebuah pesan dari Sandrina sambil mengirim sebuah video proses pembuatan animasi bola besi jatuh. Video tersebut memberikan penjelasan secara detail. Ketika bola besi akan jatuh, ia secara detail membuat kapan benda tersebut mengalami slow-out dengan membuat gambar yang lebih rekat, dilanjutkan dengan

Di pertemuan ini, Selasa, 9 Januari 2024, saya bertemu kembali dengan kelas X Animasi 2. Pada minggu yang lalu, murid di kelas ini mendapatkan tantangan membuat gerakan animasi bola besi jatuh. Saat pembelajaran itu saya lebih menekankan bagaimana karakteristik bola besi jatuh atau benda yang memiliki karakteristik yang sama jatuh dari ketinggian tertentu. Dalam pembelajaran

Senin, 8 Januari 2024, Bidang Kemitraan dan Hubungan Industri SMK Negeri 11 Semarang menyelenggarakan pembekalan materi kepada murid kelas XI yang akan mengikuti kegiatan magang. Kali saya mendapatkan kesempatan dari wakil kepala sekolah bidang kemitraan dan hubungan industri, Pak Darwito, S.Pd untuk menyampaikan motivasi terkait dengan disiplin dan etika.  Ada hal yang lain ketika saya

Jumat, 5 Januari 2024, Tatsqif sebuah Organisasi Kerohanian Islam SMK Negeri 11 Semarang menyelenggarakan latihan dasar kepemimpinan dengan tema “Membangun Pemimpin yang Amanah”. Pemimpin masa depan yang amanah berawal dari generasi muda yang memiliki kemampuan memimpin yang tanggungjawab. Hal ini tidak lepas dari peran organisasi yang ada di sekolah. Sesuai dengan nama organisasinya yaitu Tatsqif

    Bahagia sore ini, 5 Januari 2024 saya diundang oleh siswa-siswa yang tergabung di kerohanian Kristen SMK Negeri 11 Semarang dalam rangka retreat perayaan natal. Sudah jauh-jauh hari, ketua panitia mengundang saya untuk bisa hadir dalam acara tersebut. Saya diminta untuk memberikan motivasi dalam kegiatan tersebut yang diselenggarakan di Lembah Kemenangan yang berada di

Gambar ini merupakan hasil modeling 3D dari Reynaldi, salah satu murid kelas XII Animasi. Selama dua tahun mengikuti kegiatan magang di tiga industri yaitu Vokase.id, Pickolab dan Rans Animation. Karya ini dibuat hanya dalam waktu 1 hari ketika dilakukan latihan untuk persiapan Uji Kompetensi yang dilakukan pada Rabu,  3 Januari 2024. Modeling 3D Karya Reynaldi

“Kehadiran murid di kelas tidak menjamin murid belajar dengan baik”.  Apakah pembaca setuju dengan pernyataan ini?  Tentu ada yang setuju dan tidak setuju. Pernyataan tersebut bagi saya merupakan suatu tamparan bagi dunia pendidikan terutama yang  di sekolah, karena sebagian besar hadir di sekolah dan di kelas menjadi acuan utama untuk menyampaikan tentang kehadiran murid. Ketika