February 2024

Di minggu-minggu yang lalu, Pengurus OSIS Prayatna Maitri SMK Negeri 11 Semarang membuat konten video untuk mengkampanyekan cara membuang sampah yang benar. Malam ini, 8 Februari 2024 saya mendapatkan kiriman dari salah satu pengurus OSIS yaitu Yoga yang mengirim video hasil karya pengurus untuk mengkampanyekan hemat air. Mengapa video ini dibuat? Selain adanya pantikan seperti […]

Rabu, 7 Februari 2024, saya bersyukur dan bahagia dapat menerapkan Social Emotional Learning dalam Pembelajaran Dasar-dasar Animasi menggunakan Model Belajar Siklus 5E. Pembelajaran ini sekaligus mendapatkan pantauan langsung dari Guru Pendamping CGP Angkatan 9, Mas Karyanto. Sebelum melaksanakan pembelajaran, saya dicouching oleh Mas Karyanto. Dalam sesi couching ini ada satu hal yang saya sampaikan terkait

“Selamat pagi anak-anakku kelas x animasi 2. Pagi ini Pak Diyarko ada tugas ke SMK Negeri 1 Pringapus. Untuk itu kalian belajar bersama pak Taufiq, dengan materi menyelesaikan tantangan membuat gerakan animasi karakter berjalan dan yang sudah selesai lanjut membuat karakter berlari. Pukul 10.00 wajib kalian mengirim karya ke group whatsapp untuk saya respon. Pagi

“Yang saya lihat pada video tersebut adalah seekor kepik yang tengah berbicara kepada kelompoknya untuk mengatur strategi memecahkan kelapa yang cangkangnya keras. Sekelompok kepik itu langsung berkerumun untuk bersama-sama memecahkan sebuah kelapa dengan cara mengangkatnya bersama-sama dan menjatuhkannya, sehingga kelapa itu pecah dan dapat dimakan bersama-sama oleh para kepik. Hal yang saya dapat ambil adalah,

“Selamat siang Pak Diyarko. Ini hasil pelatihan pembuatan coklat yang kemarin kami lakukan di Joglo Widya Bakti Sala”, ungkap Marageta sambil memberikan dua bingkis coklat. Bingkisan coklat yang menarik karena kemasannya yang membuat orang tergoda. Ketika satu bungkus coklat hanya dikemas seadanya akan memiliki harga yang biasa, namun ketika dikemas secara menarik menjadi bertambah harganya.

Mengambil keputusan merupakan salah satu kompetensi yang penting bagi manusia, apalagi seorang pemimpin pembelajar. Kita sebagai guru adalah pemimpin pembelajar yang setidaknya harus mampu memimpin dirinya sendiri bahkan dapat memimpin di kelas dengan bijaksana. Ketika memimpin tentu akan muncul dilema-dilema yang justru mengasah kemampuan kita dalam mengambil keputusan. Hari ini, Senin, 5 Februari 2024 saya

Hari ini, 3 Februari 2024 saya membaca tugas mandiri di LMS Calon Guru Penggerak. Dalam tugas mandiri tersebut saya mendapatkan tantangan untuk mengambil keputusan dari masalah yang saya alami dan belajar menguji keputusan yang saya ambil secara bijaksana. Saya sebagai wakil kepala sekolah bidang kesiswaan sudah 1 tahun ini menjalankan tugas tersebut. Ada visi besar

Hari ini, 3 Februari 2024 saya membaca sebuah tugas mandiri di LMS pada progam Calon Guru Penggerak. Kali ini saya mendapat tantangan untuk menganalisis sebuah kasus bagaimana mengambil suatu keputusan. Adapun kasus yang akan dianalisis sebagai berikut. Pak Seto adalah Kepala Sekolah sebuah sekolah dasar. Ia memiliki 2 guru kelas V yang berbeda cara mengajarnya.

ARYAVALOKITESVARA BODHISATTVO GAMBHIRAYAM PRAJNAPARAMITAYAM CARYAM CARAMANO VYAVALOKAYATI SMA PANCA SKANDAH. TAMS CA SVABHAVA SUNYAN PASYATI SMA. IHA SARIPUTRA RUPAM SUNYATA SUNYATAIVA RUPAM RUPANNA PRITHAK SUNYATA SUNYATAYA NA PRITHAK RUPAM YAD RUPAM SA SUNYATAYA SUNYATA TAD RUPAM. EVAM EVA VEDANA SAMJNA SAMSKARA VIJNANANI. IHA SARIPUTRA SARVA DHARMAH SUNYATA LAKSANA ANUTPANNA ANIRUDDHA AMALA NA VIMALA NONA NA

Jumat, 2 Februari 2024, di Joglo Widya Bakti Sala, para pengurus OSIS Prayatna Maitri melaksanakan pelatihan bersama pembuatan coklat. Saya bersyukur sekali mendapatkan sumbangan tenaga dan pemikiran dari Bu Nizar, guru Bimbingan Konseling SMK N 11 Semarang yang sekaligus sebagai pelaku usaha pembuatan coklat mau meluangkan waktunya untuk membimbing para pengurus OSIS ini sehingga mereka