Edukasi

“Assalamualaikum Pak Di, pagi pak, saya ingin mengirim laporan mengenai projek pak. Saya sudah menyelesaikan projek ke-1 dan ke-2 dengan masing masing 20. Selama kedua projek ini, saya menyelesaikannya dalam kurun 1 mingguan, projek ke-1 selesai dalam 6 hari dan setiap hari saya membuat 5 hingga 6 gambar), projek ke-2 selesai dalam waktu 1 hari […]

Kecerdasan Artificial Intelegency (AI) saat ini mampu melampaui kecerdasan manusia yang paling cerdas. Sistem kerjanya, ia mampu menggunakan data-data yang ada di dunia maya, menganalisis dan menciptakan hal baru berdasarkan data-data tersebut. Jadi makanan artificial intelegency adalah data-data yang diupload oleh manusia. Di bidang seni, melalui AI, kita bisa memintanya untuk membuat gambar ataupun desain

Semua benda bisa menjadi karakter yang nampak hidup. Hal ini hanya bisa dilakukan di bidang animasi. Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang yang bergerak di bidang animasi adalah membuat standar karakter. Yang paling menarik dari kompetensi ini adalah membuat standar karakter dari benda-benda menjadi nampak hidup, seolah-olah seperti manusia. Di dalam proses ini

Gambar di atas merupakan hasil karya Arsy yang masih duduk di kelas X Animasi 3 SMK N 11 Semarang. Karya tersebut sebagai salah satu dari 20 karya yang sedang dibuat pada project pembuatan asset digital 1. Project tersebut bertujuan untuk melatih kemampuan murid membuat gambar bentuk secara digital dengan menggunakan laptop bagi yang punya dan

“Yang penting masuk pasar internasional”, itulah prinsip yang kami pegang dalam pembelajaran di konsentrasi animasi SMK N 11 Semarang. Prinsip ini yang selalu kami gaungkan kepada murid-murid agar memiliki wawasan global. Bagaimana caranya agar mereka masuk ke pasar internasional? Dalam pembelajaran animasi di SMK N 11 Semarang ada dua kelompok project hard skill yang dilatihkan

Gambar di atas merupakan karya Nurul, murid kelas X Animasi 3 SMK N 11 Semarang. Gambar yang dibuat di atas kertas dengan pensil warna merupakan karya kedua pada project pembuatan gambar buah secara manual. Project tersebut merupakan salah satu tantangan yang diberikan pada semester genap yang rencananya dilaksanakan pada bulan Januari 2025. Namun demikian, semua

Bapak dan ibu orang tua/ wali murid siswa animasi SMK Negeri 11 Semarang yang saya hormati. pagi ini, 20 Desember 2024, bapak/ibu diundang untuk mengambil raport murid sebagai gambaran hasil belajar selama satu semester ini. Saya mohon, bapak/ibu jangan menanyakan ranking dari anak, karena kami sudah tidak memberi ranking. Apalah artinya ranking, apalah pentingnya ranking?

Itulah tema yang ingin dipesankan kepada pemirsa melalui karya seni ini. Karya seni yang dibuat oleh Ramadhita Surya R, murid kelas X Animasi SMK N 11 Semarang ini merupakan salah satu project asset digital imajinasi. Ia menggabungkan foto benda di sekitar yang ditemui dan diedit dengan menambahkan gambar sehingga memiliki pesan tersendiri bagi siapa saja

Pembelajaran itu sebenarnya saling terkait antara mata pelajaran satu dengan yang lainnya. Namun saat ini yang terjadi, pembelajaran tersebut di sekolah terasa berdiri sendiri. Namun di jurusan Animasi, pembelajarannya lebih mengoptimalkan pada kolaborasi. Pada pelajaran sejarah yang diampu oleh Bu Triana Rahayu, pada minggu ini sedang membuat diorama dengan tema yang beragam seperti penemuan fosil,

Yuk, kita tengok pembelajaran di kelas diferensiasi animasi SMK N 11 Semarang. Pagi ini, Kamis, 5 September 2024, saya mengampu pelajaran dasar-dasar animasi di kelas X Animasi 3. Potensi yang sangat beragam yang dimiliki murid-murid ini menjadi alasan saya menerapkan pembelajaran diferensiasi, artinya di kelas tidak harus melakukan project yang sama. Kelas utamanya memang di